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刷题营
89/1989
言语理解与表达 难度 ★★☆☆☆

某职业学校开设了跨专业项目课,要求学生围绕真实任务组成小组,共同完成方案设计、成本核算和成果展示。课程评价不只看最终作品,还记录成员分工、修改过程和互评意见。教师发现,部分学生在展示环节表现突出,却在前期资料整理中参与较少,因此评价时会综合不同环节的证据,而不会仅依据展示效果给分。以下说法与原文不符的是:

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