研究表明幼儿掌握词汇有明显的先后顺序。下列符合幼儿词汇发展一般规律的是：

小班幼儿把「老师」说成「老西」，把「吃」说成「七」。教师适宜的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

关于幼儿言语发展中理解与表达的关系，正确的表述是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿宁宁搭积木时小声说：“这个放这儿，不行，会倒；换长的。”他没有和同伴交谈，却借助自言自语调整操作。该表现最能说明宁宁的（ ）正在发展。

单选题难度 ★★★☆☆

4 岁的丹丹讲昨天的事：『它就这样——嘭！然后那个就跑了。』配合大量手势，妈妈听得莫名其妙。丹丹的言语属于（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆