霍尔认为「儿童玩打猎、捉迷藏，是在重演人类祖先狩猎采集的进化阶段」。该理论被称为：

伯莱因等人的觉醒（激活）理论用「唤醒水平」解释游戏。据此，当环境刺激过于单调、幼儿唤醒水平过低时，幼儿倾向于：

单选题难度 ★★☆☆☆

贝特森的元交际理论关注游戏中的「这是玩」信号。幼儿游戏打闹前咧嘴笑着说「我们假装打架哦」，这一行为的意义是：

单选题难度 ★★☆☆☆

在沙水区，幼儿把漏斗、管道和水轮反复组合，尝试让水流带动小船。教师观察后只问“怎样能让船走得更远”，未示范标准答案。此举主要体现了什么？

单选题难度 ★★★☆☆

自由游戏结束后，教师发现幼儿搭建的“邮局”被匆忙拆散，无法回顾投递路线和分工问题。为提升游戏后的学习价值，教师首先应改进什么？

单选题难度 ★★☆☆☆