在“消防站”角色游戏中，幼儿因不愿遵守“接警后再出车”的约定而使游戏混乱。教师准备引导规则形成，最适宜的做法是？
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定位题干考查规则游戏和角色游戏中的规则指导策略
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 定位题干考查规则游戏和角色游戏中的规则指导策略
- 分析当前规则与游戏情节推进及同伴合作直接相关
- 逐项判断，共同讨论规则能促进幼儿理解并自觉遵守
易错点
易误选教师单独制定规则，因为其执行效率较高，但幼儿缺少参与和理解时，规则容易沦为外在命令。
考点卡 · 游戏的本质、特点与理论（剩余精力说·练习说·精神分析·认知理论）
教师可引导幼儿把必要规则转化为可理解的语言或图示，并根据游戏发展调整规则，以培养自我控制和合作意识。
同考点再刷 →模块五·游戏理论
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答题卡
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