皮亚杰认为，游戏的实质是「同化超过了顺应」。按其认知发展游戏阶段理论，2–7 岁前运算阶段幼儿最典型的游戏类型是：

观察发现：平时坐不了几分钟的中班幼儿多多，在扮演「站岗哨兵」时纹丝不动坚持了很久。用维果茨基的游戏理论解释，这一现象说明：

单选题难度 ★★☆☆☆

心理咨询案例研讨中提到：幼儿多次在游戏中扮演「打针的医生」，重现自己看病的痛苦经历后情绪好转。用精神分析学派的游戏理论解释，这是因为游戏能：

单选题难度 ★★☆☆☆

小班幼儿朵朵入园初期常在娃娃家给玩偶盖被子、喂饭，并反复说“宝宝不哭”。教师据此理解其在游戏中安顿分离焦虑，最符合哪种解释？

单选题难度 ★★★☆☆

按皮亚杰的游戏发展阶段，感知运动阶段婴幼儿反复摇铃、扔捡玩具的游戏属于：

单选题难度 ★☆☆☆☆