教师观察到小班幼儿常把积木当作“电话”进行通话，而大班幼儿更愿意协商规则玩“公交车站”。这一变化最能说明游戏与什么发展密切相关？

区域活动中，幼儿为“谁先用遥控汽车”争执不下。周老师没有立即指定顺序，而是提醒他们说说各自办法，并提供计时沙漏。该指导最恰当的是？

单选题难度 ★★★☆☆

大班幼儿在“森林餐厅”游戏中只会摆放餐具，情节难以持续。教师准备介入以丰富游戏经验，以下做法最适宜的是？

单选题难度 ★★★☆☆

户外活动后，教师发现大班幼儿仍精力充沛，便提供跳绳、追逐和攀爬材料，让幼儿自由选择反复活动。这一安排最能体现哪种游戏理论？

单选题难度 ★★☆☆☆

皮亚杰认为，游戏的实质是「同化超过了顺应」。按其认知发展游戏阶段理论，2–7 岁前运算阶段幼儿最典型的游戏类型是：

单选题难度 ★★☆☆☆