教研讨论中，闵老师说：「孩子精力旺盛无处使用，就通过奔跑打闹发泄出来，这就是游戏。」这一解释对应的经典游戏理论是：

皮亚杰认为，游戏的实质是「同化超过了顺应」。按其认知发展游戏阶段理论，2–7 岁前运算阶段幼儿最典型的游戏类型是：

单选题难度 ★★☆☆☆

观察发现：平时坐不了几分钟的中班幼儿多多，在扮演「站岗哨兵」时纹丝不动坚持了很久。用维果茨基的游戏理论解释，这一现象说明：

单选题难度 ★★☆☆☆

「游戏是幼儿园的基本活动」。这一定位对教师实践的核心要求是：

单选题难度 ★★☆☆☆

户外活动时，天天把长凳当「船」，招呼同伴「上船捕鱼啦」。这一游戏行为的突出特点是：

单选题难度 ★☆☆☆☆