学习理论（行为/认知/建构/人本）

下列课堂做法中，最符合行为主义'及时反馈'原则的是？

单选题难度 ★☆☆☆☆

'情境性认知'观点认为知识具有情境性，脱离情境的知识往往成为'惰性知识'。为避免惰性知识，教学应？

单选题难度 ★★☆☆☆

教语文的王老师发现学生怕写作文，于是每次只要求比上次多写两句并当面肯定进步，两个月后多数学生能完成整篇作文。王老师运用的主要技术是？

单选题难度 ★★☆☆☆

奥苏贝尔认为，学校教学中学生学习的主要形式应当是？

单选题难度 ★☆☆☆☆

学生害怕当众发言，心理老师让他先在两人面前、再在小组、最后在全班发言，每一步成功都给予肯定，同时配合放松训练。这种矫正方法的核心原理是？

单选题难度 ★★★☆☆

关于惩罚的使用，下列说法符合行为主义研究结论的是？

单选题难度 ★★☆☆☆

'读万卷书'属于接受学习，'行万里路'中亲身探索获得经验更接近发现学习。判断接受学习与发现学习的根本标准是？

单选题难度 ★★☆☆☆

教师帮助学生把'背英语单词'与'每天晨读打卡群'的同伴监督、积分奖励结合起来。从学习理论综合运用的角度，该设计没有体现的是？

单选题难度 ★★☆☆☆

把'学习是外部行为的变化'与'学习是内部心理结构的变化'两种观点相对照，后者属于哪一取向？

单选题难度 ★☆☆☆☆

'掌握学习'（布卢姆）的核心信念是？

单选题难度 ★★☆☆☆

学生因多次数学考试失败，逐渐认定'我天生学不好数学'，即使遇到能做的题也不再尝试。塞利格曼把这种现象称为？

单选题难度 ★☆☆☆☆

'为迁移而教'的倡导者认为，最有利于迁移的教学做法是？

单选题难度 ★★☆☆☆

生物老师在讲'生态系统'前，先让学生回忆'食物链'与'种群'等已学概念并说明新旧内容的关系。这种做法直接服务于有意义学习的哪个条件？

单选题难度 ★★☆☆☆

从建构主义视角看，教师的角色定位最恰当的是？

单选题难度 ★☆☆☆☆

同样是'背诵《出师表》'，甲同学逐字硬背，乙同学先理清'先帝创业—当前形势—进谏建议'的行文逻辑再背。两人学习方式的差异属于？

单选题难度 ★★☆☆☆

行为主义、认知主义、建构主义对'知识来源'的看法依次可概括为？

单选题难度 ★★☆☆☆

'狼来了'的故事中，村民多次被骗后不再响应喊叫。用条件作用原理解释，村民行为的变化是因为？

单选题难度 ★★★☆☆

关于'学习'与'表现'的区分，下列表述正确的是？

单选题难度 ★★★☆☆

人本主义心理学被称为心理学的'第三势力'，它主要针对哪两大流派的不足而兴起？

单选题难度 ★★☆☆☆

教师设计前置小测发现多数学生对'浮力'存在'重的东西一定下沉'的前概念，于是先演示'大铁船浮、小铁钉沉'制造认知冲突再教学。这种策略的理论依据是？

单选题难度 ★★★☆☆