学习动机
所属科目：教育知识与能力（中学）
本知识点仿真题（61）
第 41–60 题
维纳归因理论中，'身心状态'（如考试当天生病）属于？
单选题难度 ★★★☆☆
班主任设立'进步之星'，以学生自己过去的成绩为参照评奖。这种评价方式的动机学依据是？
单选题难度 ★★☆☆☆
'不愤不启，不悱不发'蕴含的动机激发思想是？
单选题难度 ★★☆☆☆
学生既想参加机器人社团（有趣）又怕耽误成绩（有险）。这种同一目标兼具吸引与排斥力量的动机冲突是？
单选题难度 ★★☆☆☆
毕业班学生既不想熬夜刷题（累），又不想成绩下滑被约谈（怕），两头为难。这种冲突属于？
单选题难度 ★★☆☆☆
自我决定理论认为，最有利于内部动机发展的三种基本心理需要是？
单选题难度 ★★★☆☆
教师发现某生'为了不让爸妈失望'而刻苦学习。按自我决定理论的内化水平，这种'为避免内疚与维护他人期待'的动机属于？
单选题难度 ★★★★☆
关于学习动机的培养，下列措施中属于'利用学习结果的反馈作用'的是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
初二学生小段沉迷手机游戏、上课无精打采，自述'学习没意思，比不过别人干脆不学'。综合动机理论，最优先的干预切入点是？
单选题难度 ★★★☆☆
'志当存高远'与'千里之行始于足下'结合起来，对学习动机管理的启示是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
耶克斯—多德森定律对考试情境的直接应用建议是？
单选题难度 ★★☆☆☆
某生把成功归因于'我能力强'，把失败归因于'这次没用对方法'。这种归因模式的动机效果是？
单选题难度 ★★☆☆☆
下列关于学习动机与年龄发展的描述，符合一般规律的是？
单选题难度 ★★★☆☆
'为赢得比赛名次而训练'与'为掌握滑板技巧而练习'相比，后者遇到瓶颈时更可能坚持。其理论解释是？
单选题难度 ★★★☆☆
'成就动机=f（动机水平×期望×诱因价值）'。根据阿特金森模型，当任务成功概率P=0.5时，诱因价值（1-P）为0.5，此时期望×诱因乘积达到最大。这解释了为什么力求成功者偏爱？
单选题难度 ★★★★☆
教师帮助'习得性无助'学生恢复动机的策略中，不恰当的是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
小组竞赛中教师把班级分成实力均衡的小组进行比赛，而不是个人排名。这种'组间竞争、组内合作'设计的动机学优点是？
单选题难度 ★★☆☆☆
学生对自己'能否在两周内背完这本单词书'的判断属于自我效能感，而'背完单词书能否帮我提高英语成绩'的判断属于？
单选题难度 ★★★☆☆
从动机角度评价'题海战术'：机械大量刷题短期或可提分，但常见的动机代价是？
单选题难度 ★★☆☆☆
'罚抄课文一百遍'这类惩罚方式除了效果有限外，从动机与学习心理角度看还有一个特殊危害是？
单选题难度 ★★☆☆☆