教师资格证（幼儿园）
幼儿园
综合素质（幼儿园）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（幼儿园·综合素质）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 1964 题
教育法律法规 839 题
教师职业道德规范 190 题
文化素养 285 题
基本能力 360 题
全部仿真题（1964）
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午睡前，王老师给幼儿讲《丑小鸭》，并引导幼儿说一说“暂时不被理解时也可以继续努力”。关于该作品及其作者，下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 2
李老师在图书角投放《稻草人》，并告诉幼儿这是中国现代童话的重要作品。关于《稻草人》及其作者，下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 3
张老师组织“名著人物小剧场”，幼儿戴着小王子头饰说：“真正重要的东西用眼睛是看不见的。”关于《小王子》，下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 3
美术活动中，王老师让幼儿观察一幅画：画面中有农妇弯腰拾取麦穗，色调朴素，表现劳动者的生活。她介绍这是米勒的作品。下列判断正确的是（ ）。
单选题
难度 4
幼儿园举行传统艺术体验日，李老师播放一段唱腔，并展示“生、旦、净、丑”四类角色图片。关于这一戏曲常识，下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 2
王老师看到明明午睡后主动帮同伴整理小被子，想写一篇教育随笔。下列立意最恰当的是（ ）。
单选题
难度 2
李老师准备写一篇文章，记录自己在美工区投放自然材料后幼儿探索方式的变化，并结合观察反思支持策略。该文章最适合采用的文体是（ ）。
单选题
难度 2
张老师在文章中写道：“朵朵的笑声像清晨第一缕阳光，慢慢照亮了建构区。”这句话主要运用的修辞手法是（ ）。
单选题
难度 1
材料：明明总把画纸涂成一大片黑色，王老师没有急于纠正，而是询问他的想法。明明说那是“夜晚的海”，随后又添加月亮、小船和灯塔。若据此写材料作文，下列中心最恰当的是（ ）。
单选题
难度 3
王老师要写一篇关于幼儿在种植区连续观察蚕豆发芽过程的文章。下列标题最能体现文章内容和教育意味的是（ ）。
单选题
难度 2
李老师写教育故事时，先写晨检时发现朵朵沉默，再写游戏中同伴邀请她参与，最后写教师反思如何帮助幼儿建立安全感。这种结构安排主要体现了（ ）。
单选题
难度 2
张老师在家园联系栏中写道：“请家长每天陪孩子阅读十分钟，并鼓励孩子说说自己喜欢的画面。”下列对这句话语言特点的评价正确的是（ ）。
单选题
难度 2
王老师写议论文论证“幼儿规则意识应在生活情境中培养”时，列举了排队洗手、轮流取餐、整理玩具三个班级实例。这里主要使用的论证方法是（ ）。
单选题
难度 2
下列关于材料作文审题的做法，正确的是（ ）。
单选题
难度 4
王老师拟写一篇关于幼儿午睡习惯培养的教育随笔，材料中既有朵朵不愿午睡的表现，也有教师逐步引导的过程。下列立意最恰当的是（ ）。
单选题
难度 2
李老师准备参加园内写作交流，题目为《一次有意义的区域活动》。若要求写成记叙文，下列写法最符合文体要求的是（ ）。
单选题
难度 2
张老师在作文中写道：“孩子们像刚探出头的小芽，在春光里一点点舒展。”这句话主要运用的修辞手法是（ ）。
单选题
难度 1
材料：明明搭积木时总把最高的塔留给自己，其他幼儿不满。王老师没有立即批评，而是引导幼儿讨论“怎样让大家都玩得开心”。若据此写材料作文，最适合的中心论点是（ ）。
单选题
难度 3
李老师写作时想增强文章结构的严密性。围绕“幼儿规则意识的培养”展开议论，下列论证思路最合理的是（ ）。
单选题
难度 3
王老师在作文开头写道：“清晨，孩子们陆续来到幼儿园。有的给小兔添草，有的整理图书，有的轻轻擦拭自然角的叶片。”该句主要运用的表达效果是（ ）。
单选题
难度 2