劳动课上，蒉老师不满足于让学生「做完一道菜」，还组织讨论食材成本核算、剩余食材保存与厨余分类。这种设计体现素质教育对劳动教育的定位是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
成本核算融入数学思维，厨余分类渗透生态观念。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 成本核算融入数学思维，厨余分类渗透生态观念。
- 劳动中的责任感、规划力正是「以劳树德」的体现。
易错点
误把劳动教育窄化为技能操作。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答