数学老师为思维敏捷的学生提供挑战性拓展题，为基础薄弱的学生设计阶梯式练习，各得其所。上述做法主要体现的理念是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
- 回忆考点：素质教育强调在共同要求的基础上尊重学生差异，为每个学生的特长和潜能提供发展空间。
- 对照选项：题干做法正是『促进学生个性发展』的典型表现，B 正确；其余选项虽属相关理论，但与题干情境不对应。
易错点
易与『促进学生全面发展』混淆：全面发展是指发展内容全面（德智体美劳），个性发展是指尊重学生间的差异与特长。用统一模子压制特长属于违背个性发展。
考点卡 · 素质教育的内涵与实施
素质教育内涵五要点：以提高国民素质为根本宗旨、面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养创新精神和实践能力为重点。考试常以学校或教师的具体做法正向或反向考查其中某一点。
同考点再刷 →模块一·教育观·素质教育
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答题卡
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