学生小舟对课本上某个结论提出疑问，杨老师不但没有回避，反而引导全班一起查资料、设计实验来验证。上述做法主要体现的理念是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
- 回忆考点：素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，鼓励质疑、探究和动手实践，反对死记硬背和被动接受。
- 对照选项：题干做法正是『以培养创新精神和实践能力为重点』的典型表现，B 正确；其余选项虽属相关理论，但与题干情境不对应。
易错点
易与『促进个性发展』混淆：创新与实践强调质疑精神、探究过程和动手能力的培养；个性发展强调特长与差异。压制学生质疑、只许背标准答案属于违背创新精神培养。
考点卡 · 素质教育的内涵与实施
素质教育内涵五要点：以提高国民素质为根本宗旨、面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养创新精神和实践能力为重点。考试常以学校或教师的具体做法正向或反向考查其中某一点。
同考点再刷 →模块一·教育观·素质教育
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答题卡
对 错 未答