小学低年级儿童以具体形象思维为主，教师宜多用直观教具；高中生抽象思维发达，可多用理论讲授。这种做法遵循的规律是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
抓关键词：不同「年龄阶段」采用不同的内容与方法。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 抓关键词：不同「年龄阶段」采用不同的内容与方法。
- 对照：阶段性要求教育针对各阶段的特征提出不同任务、采用不同方法。
- 综上，本题正确答案为 A。
易错点
若题干强调「先具体后抽象的次序不可颠倒」则考顺序性；强调「不同阶段不同对待」考阶段性。
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