教师资格证（中学）
中学
综合素质（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·综合素质）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2022 题
职业理念 483 题
教育法律法规 512 题
教师职业道德规范 201 题
文化素养 363 题
基本能力 443 题
全部仿真题（2022）
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小强因课堂顶撞老师，被学校口头通知「回家反省一周，什么时候想通什么时候回来」。学校的处理主要侵犯了小强的：
单选题
难度 2
学校未经学生同意，将高分学生的照片、姓名与中考成绩印上招生宣传单在校门口发放。该行为侵犯学生的权利不包括：
单选题
难度 2
体育课自由活动时间，两名学生私自翻越围栏外出买饮料，途中被社会车辆刮伤。关于责任认定，正确的说法是：
单选题
难度 2
班主任把班级月考成绩从高到低打印张贴在教室后墙，并标红最后十名。该做法最直接侵犯了学生的：
单选题
难度 2
小雨上课传纸条被没收，班主任当着全班朗读纸条内容并模仿其语气，引发哄笑。班主任的行为主要侵犯了小雨的：
单选题
难度 2
开学初，学校以「防止攀比」为由统一收走全体住宿生手机，周末也不发还，家长联系学生只能通过宿管座机预约。对该规定的正确评价是：
单选题
难度 2
初二学生小林患乙肝病毒携带，体检信息泄露后多名家长联名要求其转班。校长回应「病毒携带不影响正常就学，学校依法保障其就读」。校长的做法保障了小林的：
单选题
难度 2
住宿生小周存放在宿舍柜中的现金被盗，向宿管报告后学校以「自行保管不善」为由拒绝协助处理。此事中学生被侵害的权益类型属于：
单选题
难度 2
美术老师把学生小唐的获奖水彩画署上自己的名字送展并获奖金。小唐可以主张的权利是：
单选题
难度 2
化学课上讲到燃烧条件，吴老师没有直接给结论，而是让各组用蜡烛、烧杯、白磷设计对比实验自行归纳。这一教学处理体现的素质教育要求是：
单选题
难度 2
初一新生军训汇报中，平时成绩垫底的小郭担任领队口令员表现出色。班主任据此调整了对他的看法，安排他担任班级纪律委员并逐步引导学业。班主任的转变体现的教育观是：
单选题
难度 2
某中学把研学旅行做成「上车睡觉、下车拍照、回校写感想」的流程化活动，学生全程按脚本执行。对该现象最恰当的批评是：
单选题
难度 2
期末评优时，班主任把三好学生名额全部给了年级前十名，理由是「成绩好说明各方面都不差」。这种做法违背的教育观念是：
单选题
难度 2
生物老师范老师连续三年跟踪记录每位学生的实验操作、课堂提问与阶段测验，用成长档案袋代替单一期末分数向家长反馈。该做法体现的评价理念是：
单选题
难度 2
历史课讲授「丝绸之路」时，龚老师联合地理、美术教师设计跨学科主题活动：绘制商路地图、临摹壁画纹样、撰写商队日记。该设计主要体现了：
单选题
难度 2
初二学生小蒋沉迷手机游戏，成绩下滑。班主任没有没收手机了事，而是与他约定每日使用时段、引荐他加入机器人社团，把编程兴趣导向创客比赛。该处理体现的学生观是：
单选题
难度 2
某校推行「作业超市」：同一知识点提供基础题、提高题、挑战题三档，学生自选组合并可申请面批。该做法主要落实的理念是：
单选题
难度 2
班会课讨论「地摊经济」，学生观点激烈交锋。班主任全程只做倾听记录，最后引导大家梳理论据、区分事实与观点，而不宣布「标准答案」。该做法体现的教学观是：
单选题
难度 2
新学期学校要求各科教师上交的教学设计中必须包含「学情分析」栏目，说明本班学生已有基础、易错点与差异分布。这一要求背后的核心理念是：
单选题
难度 2
暴雨预警夜，寄宿制学校值班教师老范逐间宿舍排查漏雨情况，把靠窗床位学生转移安置后才回值班室。老范的行为最直接体现的师德规范是：
单选题
难度 2