小学生身心发展规律与个别差异：教育教学知识与能力（小学）考点仿真题（第 3 页）

科尔伯格道德发展理论中，「好孩子取向」的儿童做出道德判断的主要依据是：单选题难度 2

刚入学的一年级新生上课坐不住、常忘记老师口头布置的任务。针对这一特点，教师适宜的做法是：单选题难度 1

小学生记忆发展的总趋势是：单选题难度 2

身体发育上，小学生骨骼弹性大、硬度小，肌肉耐力差。据此，学校卫生保健应特别注意：单选题难度 2

「双生子爬梯实验」表明，训练开始的时间早晚不同、效果不同，只有在成熟到一定程度时训练才事半功倍。这一实验主要说明个体发展受制于：单选题难度 2

三年级学生小宇能熟练进行两位数加减，但对「假设明天太阳从西边升起会怎样」的问题一脸茫然，无法脱离具体事实展开推理。按皮亚杰认知发展阶段理论，小宇最可能处于哪一阶段？单选题难度 2

一年级新生刚入学时普遍出现注意力只能维持十几分钟、坐不住的现象。班主任据此把每节课设计为多个短活动轮换。这一做法主要依据小学生注意发展的哪一特点？单选题难度 2

五年级的小敏开始在日记里写「我到底是个怎样的人」，并且非常在意同学对自己的评价。这反映小学高年级学生自我意识发展的突出表现是？单选题难度 2

体检显示某小学四年级男生半年内身高猛长且动作变得笨拙，常碰倒东西。校医提醒教师这属于生长发育中的正常现象。其依据是个体身体发展具有？单选题难度 2

小学二年级学生描述同学时说「他高高的、跑得快」，五年级学生则会说「他大方、爱帮助人」。这一变化说明小学生思维发展的总趋势是？单选题难度 2

低年级教师布置任务时把「把教室整理好」改为「先把书放进书包，再把椅子推进桌下」。这种指令调整主要考虑了低年级儿童哪方面的发展水平？单选题难度 2

小强平时安静怕生，转学后适应新班级用了很长时间，但一旦熟悉后学习踏实、友谊深厚。按气质类型学说，小强最接近？单选题难度 2

六年级女生小雨近来情绪波动明显，有时因小事落泪，有时又兴奋异常，还开始注意打扮。班主任正确的认识应是？单选题难度 2

同一班级里，小华三年级就能读整本小说，小明五年级才对阅读开窍但后来居上。这种现象要求教师在教学中贯彻的原则是？单选题难度 2

科学课上教师先让学生用天平实际称量再引出「质量守恒」概念，而不是直接讲定义。从小学生记忆发展看，这样做的主要依据是？单选题难度 2

三年级学生思维发展的主要特点是：单选题难度 2

按皮亚杰的认知发展阶段理论，能完成守恒任务、可进行可逆运算但仍离不开具体事物支持的儿童处于：单选题难度 2

刚入学的一年级新生注意力保持时间短，容易被窗外声音吸引。这说明其占优势的注意类型是：单选题难度 2

小强因多次考试失利觉得「自己什么都做不好」，班主任按埃里克森的理论多创设成功机会帮他重建信心。班主任针对的是该年龄段哪一对发展矛盾？单选题难度 2

五年级的小虎近来食量大增、身高猛长，情绪时有波动。这提示小学高年级儿童身体发展进入：单选题难度 2

小学生身心发展规律与个别差异