某校三年级设置“家乡的河流”主题学习，语文、美术、科学教师围绕同一主题共同设计任务，学生最终完成调查报告和宣传海报。这一做法体现的课程类型是？

三年级王老师在“家乡的桥”主题学习中，不按语文、科学、美术分开授课，而是围绕“桥的历史、结构与表达”组织连续活动。这种课程组织方式属于哪一类型？

单选题难度 ★★☆☆☆

学校每周固定开设“校园小农场”劳动实践，学生在播种、记录、观察和分享中学习，这门课程最能体现下列哪种课程类型？

单选题难度 ★★☆☆☆

某校规定书法、体育与道德法治为全体三至六年级学生必须参加或学习的内容，不允许学生自行放弃。这类课程在修习要求上属于什么？

单选题难度 ★☆☆☆☆

一所小学通过教室布置、值日制度、同伴互助文化和教师言行，让学生逐渐形成守时、整洁与合作习惯。上述影响主要体现了哪类课程？

单选题难度 ★★★☆☆