教师为帮助幼儿认识常见蔬菜，设计了「蔬菜配对」翻牌活动，幼儿按规则轮流翻牌配对。该活动属于：

同样是玩沙，小班幼儿满足于抓沙、漏沙，大班幼儿则合作挖「运河」并商定分工。这一变化主要说明：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师观察到某幼儿连续多日只在建构区搭同一造型的「停车场」。教师最适宜的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿搭建“城市立交桥”时，能够先商量道路位置，再分组完成桥墩、车道和标志，发现车辆无法通行后还会共同调整。该表现说明其结构游戏发展较突出的是。

单选题难度 ★★★☆☆

大班幼儿用大小不一的纸箱、易拉罐搭建「立交桥」，边搭边讨论桥墩的位置。该游戏的主要类型是：

单选题难度 ★☆☆☆☆