区角人满为患常引发争执，教师借助「进区卡」让幼儿自主协商轮流进区。这一做法的巧妙之处在于（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
进区卡把人数规则物化为环境提示，幼儿在使用中学会协商等待。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 进区卡把人数规则物化为环境提示，幼儿在使用中学会协商等待。
- 隐性规则比教师反复口头维持更能促进自律。
易错点
规则全靠教师喊，环境未发挥管理与教育功能。
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