单选题
保教知识与能力(幼儿园)
难度 ★★☆☆☆
小班幼儿辰辰因搭建的积木塔倒塌而大哭,李老师蹲下来说“你很难过,我们一起想想怎样让它更稳”,这主要体现了教师支持幼儿的哪种发展?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 本题考查幼儿情绪调节及教师的支持策略。
- 教师先命名辰辰的难过情绪,再引导其寻找解决办法。
- 选项A符合帮助幼儿觉察、表达和调节负面情绪的目标。
- 其余选项分别偏向服从、评价同伴或建构技能,均非重点。
易错点
易误选D,因为材料中出现了积木塔和解决办法,但教师关注的核心并非建构技巧,而是幼儿从哭泣中恢复并继续尝试的情绪调节过程。
考点卡 · 幼儿情绪情感的发展(情绪调节·道德感·理智感·美感)
成人支持幼儿调节情绪时,应接纳其情绪体验,帮助其用语言表达感受,并提供可行的解决路径,不宜简单要求“别哭”。
同考点再刷 →模块一·情绪情感
质量核验:生成模型 gpt-5.6-terra / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
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