大班开展“影子为什么会变化”观察活动。幼儿提出不同猜想后,周老师没有马上公布答案,而是鼓励他们在上午和下午分别测量影子长度,再比较记录。此举重点激发的是?
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
本题考查理智感在科学探究活动中的培养。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 本题考查理智感在科学探究活动中的培养。
- 教师保留幼儿的问题空间,支持其测量、比较和验证猜想。
- 选项D反映幼儿在发现问题和寻求答案中的好奇与求知体验。
- 材料未突出表扬依赖、同伴竞争或羞愧体验,其他选项不成立。
易错点
易误选B,因为幼儿有不同猜想并可能进行比较,但教师组织的是共同观察和验证,不是以胜负为目的的竞争活动。
考点卡 · 幼儿情绪情感的发展(情绪调节·道德感·理智感·美感)
激发理智感应重视幼儿主动提出问题、操作验证和表达发现。教师不宜过早给出标准答案,应为幼儿保留观察、猜测和修正的机会。
同考点再刷 →模块一·情绪情感
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质量核验:生成模型 gpt-5.6-terra · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
答题卡
对 错 未答