大班幼儿在角色游戏中约定轮流当“医院医生”。轮到晨晨交接时，他虽然还想继续玩，却把听诊器交给同伴，并说“刚才说好了每人一次”。这主要体现了？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
本题考查幼儿情绪调节中的自我控制发展。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 本题考查幼儿情绪调节中的自我控制发展。
- 晨晨有继续游戏的愿望，却能依据共同约定主动交接角色。
- 选项A体现其逐渐用规则约束行为和调节即时欲望。
- 其余选项分别属于美感、理智感和陌生焦虑，与情境无关。
易错点
易误选D，可能因为晨晨没有继续占有医生角色，但材料显示他是基于规则进行自我约束，并未表现出对陌生人或陌生环境的害怕与回避。
考点卡 · 幼儿情绪情感的发展（情绪调节·道德感·理智感·美感）
幼儿自我控制能力的发展需要明确、稳定且可理解的规则支持。教师可通过共同商定规则、轮流等待和正向反馈，促进规则内化。
同考点再刷 →模块一·情绪情感
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答题卡
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