单选题
保教知识与能力(幼儿园)
难度 ★★★☆☆
午餐时,幼儿朵朵看到自己不喜欢的芹菜就皱眉。教师没有强迫她吃完,而是请她先尝一小口,并允许她用“我不太喜欢这个味道”表达感受。该做法最恰当的依据是?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 本题考查教师对幼儿消极情绪的回应原则。
- 教师允许朵朵表达厌恶,同时以尝一小口方式温和引导。
- 选项B符合接纳情绪、帮助语言表达并促进适应的做法。
- 强行压制、完全放任或固化哭闹表达都不利于情绪发展。
易错点
易误选C,因为尊重幼儿意愿十分重要,但尊重不等于完全取消引导;教师仍可在不强迫的前提下帮助幼儿逐步接触多样食物。
考点卡 · 幼儿情绪情感的发展(情绪调节·道德感·理智感·美感)
情绪调节教育强调区分“情绪本身”和“表达行为”:各种情绪可以被理解,但伤害自己、他人或环境的表达方式需要得到替代性指导。
同考点再刷 →模块一·情绪情感
质量核验:生成模型 gpt-5.6-terra / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
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