认知过程（感知/记忆/思维）：教育知识与能力（中学）考点仿真题（第 3 页）

学生掌握「鸟」的概念时，明白「前肢为翼、无齿有喙」是本质特征，而「会不会飞」不是。从思维过程看，抓住本质特征、舍弃非本质特征的环节是？单选题难度 3

初中生听老师念应用题时若不看文字就难以理解，高中生仅凭口述即可思考。这说明中学生思维发展中的哪一趋势？单选题难度 2

教师让学生把「金属能导电」的一般原理运用于判断「铜能否导电」。这一思维过程属于？单选题难度 2

上课时学生突然听到自己的名字会立即转头，即使之前并未留意教师讲话。最能解释该现象的是？单选题难度 3

从明亮的操场走进较暗的物理实验室，学生起初什么也看不清，过一会儿逐渐能看清仪器。这种现象是？单选题难度 1

盲人失去视觉后，听觉和触觉往往变得格外敏锐。这种现象是？单选题难度 1

生物教师带学生观察校园植物前，先布置「记录叶形、叶脉与生长环境」的任务单。这样做主要是为了培养学生观察的？单选题难度 2

看电影时，银幕上实际是一帧帧静止的画面快速切换，观众却看到连续的运动。这种现象属于？单选题难度 2

教师板书时故意在关键术语下画波浪线并放慢语速。从知觉规律看，「对象与背景差别越大越易被感知」所体现的感知规律是？单选题难度 3

短时记忆的容量一般为多少个组块？单选题难度 1

历史老师教学生用「口诀+故事串联」的方式背诵朝代顺序，学生记得又快又牢。从识记方法看，这属于？单选题难度 2

学生看到试卷上的选择题选项能认出正确答案，但让他直接默写该知识点却写不出。这说明他的记忆达到了哪种水平？单选题难度 2

教师安排学生在学完新课的当天晚上进行第一次复习，之后间隔逐渐拉长。这种复习安排的直接依据是？单选题难度 1

小李背课文时，读几遍后就合上书尝试背诵，卡住再翻书。这种「诵读与试图回忆相结合」的方法之所以有效，主要因为？单选题难度 2

「过目不忘」的照相式记忆接近于哪种记忆系统的特征——保持时间极短、容量较大、以感觉后像形式储存信息？单选题难度 2

学生一边听教师口头指令一边心算两位数乘法，需要暂时储存并主动加工数字信息。承担这种「储存+加工」双重职能的记忆系统被称为？单选题难度 3

「吃一堑，长一智」重在从个别经验中总结出一般道理。这一说法最能体现思维的？单选题难度 3

阿基米德在浴缸中看到水溢出，顿悟出浮力定律来鉴定王冠真伪。促成这一发现的心理机制是？单选题难度 2

影响问题解决的因素中，「问题以图形还是文字呈现、条件排列是否清晰」属于？单选题难度 2

创造性思维的三个衡量指标中，「在规定时间内想出的答案数量多」反映的是？单选题难度 1

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