知识点专项
考纲出处 模块四·认知过程
认知过程（感知/记忆/思维）
所属科目：教育知识与能力（中学）
本知识点仿真题（89）
在「注意的两个基本特点」中，与「指向性」并列的另一特点是？
单选题
难度 1
数学老师每讲完一种典型例题，都让学生归纳「这类题的共同解法」。这种从多个具体例题中提炼一般方法的思维过程主要是？
单选题
难度 2
教师在直观演示实验时提醒学生：「先整体观察装置，再按气流方向逐部分细看，最后画出装置简图」。这一指导主要在教学生？
单选题
难度 2
学生背诵长课文时，把全文分成几段分别记熟后再连起来背。这种识记方式称为？
单选题
难度 2
「灯是照明用的」——当停电时多数人想不到用手机屏幕、手电筒之外的反光物聚光，也想不到把矿泉水瓶装水当凸透镜。人们难以突破的心理障碍是？
单选题
难度 2
学习「平行四边形」概念时，教师故意呈现倾斜的、细长的、接近正方形的各种平行四边形。这样做的目的是？
单选题
难度 2
「读书百遍，其义自见」强调重复阅读；现代记忆研究则表明，同样时间内「读三遍+默写一遍」优于「读四遍」。后者的优势主要来自？
单选题
难度 3
教师发现学生小组讨论时七嘴八舌反而没人深入思考，于是改为「先独立思考3分钟再交流」。从认知角度看，独立思考环节主要保障了？
单选题
难度 2
学生用「房间里的固定位置依次挂上要记的内容」来背演讲稿，回忆时沿房间路线逐个提取。这种记忆术是？
单选题
难度 2