在“给小动物设计雨天交通工具”活动中，教师只提供纸筒、树叶、积木等材料，不给范例。中班幼儿晨晨说“我要做一辆蜗牛壳雨伞车”，并不断尝试改变车顶结构。这一表现最能说明晨晨出现了什么想象？

阅读区里，教师出示一幅“森林里的小木屋”图片，请幼儿说说“谁可能住在这里、屋里会有什么”。浩浩根据画面说“可能有猎人和壁炉”。乐乐则说“这里住着会修理星星的松鼠，屋顶能收集月光”。比较两人的回答，乐乐主要表现出哪种想象？

单选题难度 ★★★☆☆

为帮助大班幼儿在绘画活动中发展有意想象，教师拟采用以下组织方式，其中最适宜的是哪一项？

单选题难度 ★★★☆☆

角色游戏中，幼儿拿一根长条积木当『注射器』给娃娃打针。这体现了想象过程对表象的（ ）加工。

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿编故事时，把「会飞的鲸鱼」「住在云朵上的幼儿园」等从未见过的形象组合进情节里。这主要表现了幼儿的：

单选题难度 ★★☆☆☆