学习迁移与学习策略：教育知识与能力（中学）考点仿真题（第 3 页）

学习者的「迁移意识」指主动寻找新旧知识联系、思考「这个方法还能用在哪里」的心理倾向。培养迁移意识最直接的教学做法是？单选题难度 2

「为迁移而教」时选择教学内容的原则是优先教授？单选题难度 1

小健复习时只反复重读课本（越读越「眼熟」），考试仍答不出。学习科学对「重读」策略的评价是？单选题难度 2

从迁移理论看「奥数思维训练能否提高整体智力」的争论，较为科学的结论是？单选题难度 3

教师帮助学生把物理「控制变量法」总结成通用探究方法并在化学、生物实验中反复运用。若干次后学生能自发在新学科使用。该教学实现的迁移层次是？单选题难度 2

SQ3R阅读法「浏览—提问—阅读—复述—复习」中，「提问」环节的主要心理功能是？单选题难度 3

学生自我监测发现「每晚九点后背单词效率极低」，于是把背单词调到早晨、晚上改做整理笔记。这种调整体现的策略是？单选题难度 2

「既备两手」的考试策略——先快速通做全卷再回头攻坚难题——主要体现哪类策略智慧？单选题难度 2

关于年龄与迁移能力的关系，一般结论是？单选题难度 2

综合本章，迁移理论对教材编写的启示不包括？单选题难度 1

学会骑自行车有助于学骑电动车，这种迁移属于：单选题难度 2

学了汉语拼音后，一些学生把英语字母 i 读成拼音「i」的音。这属于：单选题难度 2

桑代克通过「形状知觉」实验提出的迁移理论认为，迁移的发生依赖于两种学习之间的：单选题难度 3

贾德的「水下打靶」实验支持的迁移理论是：单选题难度 3

复习时小芳把历史事件编成口诀、用首字母联想记忆知识要点。她使用的学习策略属于：单选题难度 2

小李复习时先列出章节知识框架图，把概念按上下位关系归类整理。这种学习策略属于：单选题难度 2

考试中小王发现某道题耗时过长，果断先跳过做后面的题，最后再回头攻坚。这体现的学习策略是：单选题难度 3

「为迁移而教」的下列做法中，最恰当的是：单选题难度 2

小周学完二次函数后，再学习一元二次方程时感到「思路似曾相识、学得更快」。从迁移种类看，两种学习内容之间的迁移属于：单选题难度 3

关于学习策略训练的原则，下列说法不正确的是：单选题难度 2

学习迁移与学习策略