单选题
综合素质(中学)
难度 ★★☆☆☆
某教师看到报道:「调查显示,常吃早餐的学生成绩显著更好。」他想据此判断「让学生吃早餐能否提高成绩」。下列思考中最体现数据素养的是( )。
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步:调查揭示的是「吃早餐」与「成绩好」之间的相关关系,而非因果关系。
- 第二步:两者可能共同源于第三变量:作息规律、家庭照护水平等既促成规律早餐,也支持学习表现。
- 第三步:A项点出「相关不等于因果」并给出混杂变量的可能解释与进一步考察的意识,最具数据素养。
- 第四步:B项「显著」是统计学术语,指相关非偶然,不证明因果;C项忽视调查的抽样范围限制;D项对样本构成的臆断毫无依据。
易错点
易错点:把统计报道中的「显著」理解为「效果很大」或「因果确凿」;它仅指结果不太可能由抽样误差造成。
质量核验:生成模型 devin-manual-m1 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
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