筹备期中家长会时，赵老师把会议主题定为「如何帮孩子养成阅读习惯」，安排家长经验分享和亲子共读方法讲解，成绩情况则通过一对一约谈单独反馈。这种家长会设计的可取之处在于：

学校成立家长委员会，请家长代表参与校服选购、课后服务方案的讨论监督。这体现的家校合作内容是：

单选题难度 ★★☆☆☆

班主任建的班级家长群里，个别家长常发广告并争论攻击。为使群发挥家校沟通作用，最妥当的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

针对留守儿童小娟由祖父母照看、学业无人辅导的情况，班主任比较恰当的家校协同措施是：

单选题难度 ★★☆☆☆

小宇在校打碎了玻璃，班主任联系家长时说：「孩子今天在活动中不小心打碎了玻璃，没有受伤，我们已一起处理好。他主动承认并愿意用零花钱赔偿，责任感让我很欣慰，也请您别过多责备。」这种沟通方式的特点是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆