组织低年级学生参观消防站前，教师让学生先提出想了解的问题，参观时带着问题观察，回校后交流分享。这种设计体现了：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
「带着问题去、带着收获回」使参观从走马观花变为有目的的学习。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 「带着问题去、带着收获回」使参观从走马观花变为有目的的学习。
- 行前定向、行中观察、行后总结是参观活动的完整链条。
易错点
易把参观办成一次性的观光活动。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答