幼小衔接工作的核心指向是：

下列属于「学习准备」而非「知识抢学」的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班下学期，教师逐步调整作息：适当延长集体活动时间、设置「小值日」自我管理岗位。此做法的主要意图是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿卓卓能在活动中坚持完成拼图，遇到困难先自己尝试再求助，对新事物充满好奇。这些表现属于入学准备中的：

单选题难度 ★★☆☆☆

家长会上有家长要求大班提前使用小学一年级教材上课。教师最恰当的回应是：

单选题难度 ★★☆☆☆