午餐时，个别中班幼儿不愿尝试芹菜。教师说：“你可以先闻一闻、舔一点点，觉得能接受再吃；也可以告诉我你不喜欢的原因。”这一做法主要体现了健康教育中的：

小班户外活动后，教师发现幼儿常因口渴同时拥到饮水区。为促进幼儿形成健康的生活习惯，李老师的做法最适宜的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

中班阅读图画书《雨天的红伞》时，周老师没有立即讲述画面内容，而是请幼儿说说“你从哪里看出小熊着急”，这一提问主要发展幼儿的：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班建构区里，浩浩和辰辰都想使用同一块长木板搭桥。教师观察到两人争抢后，没有直接裁定归属，而是引导他们说出各自的需要并商量办法。这主要体现社会领域的：

单选题难度 ★★★☆☆

教师带领幼儿观察饲养角蜗牛，幼儿发现蜗牛下雨后更常出来。为了支持幼儿开展科学探究，教师接下来最适宜的是：

单选题难度 ★★★☆☆