人格发展（埃里克森等）：教育知识与能力（中学）考点仿真题（第 2 页）

埃里克森理论对中学教育的直接启示是？单选题难度 1

「路遥知马力，日久见人心」用于人格心理学，说明人格具有？单选题难度 2

初中生小蒋近来常与父母顶撞、坚持自己选发型与朋友，但遇到大事仍希望父母拿主意。这种矛盾现象反映青春期心理的？单选题难度 2

培养学生良好性格的途径中，最根本的是？单选题难度 2

关于「同一性扩散」状态的高中生（无探索、无投入，得过且过），教师适宜的帮助是？单选题难度 3

「人心不同，各如其面」说明人格具有？单选题难度 1

埃里克森理论中，18—25岁成年早期的发展任务是？单选题难度 2

学生犯错后教师说「我对你的行为很失望，但我依然相信你这个人」。这种「对事不对人」的反馈保护的是学生的？单选题难度 2

「性格决定命运」的合理内核，用心理学语言表述是？单选题难度 3

班主任通过让缺乏自信的学生担任「班级绿植管理员」并公开肯定其尽责表现，逐步改善其自我评价。该策略的机制是？单选题难度 2

关于中学生异性交往的指导，恰当的教育立场是？单选题难度 2

科尔伯格体系中，「尊重法律但认为法律可经正当程序修改，以更好保障多数人权益」的推理属于？单选题难度 3

小学老师王某转任初中后发现，原来「管用」的贴纸奖励对初中生反而引起反感。从埃里克森的阶段任务看，更契合初中生的激励方式是？单选题难度 2

皮亚杰对偶故事：「甲为帮妈妈端盘子失手打碎15个杯子，乙偷吃果酱打碎1个杯子」。他律阶段儿童通常认为？单选题难度 2

关于自尊的培养，符合心理学规律的做法是？单选题难度 2

气质的「高级神经活动类型说」由谁的研究奠定基础？单选题难度 3

中学生小廖在家长面前乖顺、在同学中张扬、在网络上愤世嫉俗，感到「不知道哪个才是真正的我」。教师宜将其理解为？单选题难度 3

「吾日三省吾身」体现的性格培养机制是？单选题难度 1

关于人格发展中遗传与环境的关系，当代行为遗传学的基本结论是？单选题难度 2

科尔伯格道德发展研究采用的方法与皮亚杰道德研究方法的对应关系，正确的是？单选题难度 2

人格发展（埃里克森等）