所属科目：教育教学知识与能力（小学）
第 21–22 题
赵老师上课前更多考虑的是“这节课的导入是否自然、板书是否清楚、时间是否来得及”，对学生个体差异关注相对较少。依据专业发展阶段理论，他最可能处于哪一阶段？
单选题难度 ★★★☆☆
某校要求青年教师参加“师徒结对”活动，由骨干教师跟进听课、示范授课并提供个别指导。对青年教师成长而言，这种做法最主要体现了哪种专业发展途径？
单选题难度 ★★★★☆