幼儿园招生时拒绝接收一名康复良好、可正常随班生活的轻度残疾幼儿。该做法违反的原则是：

谈话活动中教师只让「说得好听」的幼儿发言，对表达笨拙的幼儿总是直接打断。从儿童权利角度，被打断的幼儿受损的主要是：

单选题难度 ★★☆☆☆

一名被收养的幼儿入园后，个别教师经常当众议论其身世。从权利保护角度，教师的做法主要侵犯了幼儿的：

单选题难度 ★★☆☆☆

幼儿园以「教学需要」为由，让幼儿连续排练节目至深夜。该行为主要侵犯幼儿的：

单选题难度 ★★☆☆☆

班级评选活动中，教师让全班幼儿举手表决「谁最不听话」，并让得票最多的幼儿站到前面「亮相」。该做法主要侵犯了该幼儿的：

单选题难度 ★☆☆☆☆