推进五育融合时,宦老师在数学「轴对称」教学中引导学生欣赏剪纸的对称之美并动手创作。这种做法体现了( )。
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
在数学内容中挖掘审美因素并组织创作体验,是学科渗透美育的典型做法。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 在数学内容中挖掘审美因素并组织创作体验,是学科渗透美育的典型做法。
- 美育并非美术课专属,五育相互融合而非排斥,渗透美育也不意味着放弃学科知识。
易错点
学科渗透要自然贴切,生拉硬扯的「贴标签式」渗透并无实效。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
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