点心环节，教师把饼干放在低矮取餐台上，邀请幼儿按标记取一份，并提醒“吃完觉得还需要可以再来”。这一设计更符合：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
本题考查点心环节中自主性培养与合理进食教育。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 本题考查点心环节中自主性培养与合理进食教育。
- 低矮取餐台和取餐标记为幼儿自主取食提供了环境支持。
- 先取一份、需要再取有助于幼儿理解适量取食和避免浪费。
- 其余选项均与自主、有序、健康的点心组织理念不相符合。
易错点
最易误选A项，教师设置标记和规则并非成人控制，而是通过环境与规则支持幼儿在可行范围内自主行动。
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