晨间入园时，小班幼儿宁宁紧抱奶奶不愿进班，并小声说“我想在门口再站一会儿”。王老师最适宜的做法是：

盥洗前，教师发现中班幼儿排队时常互相推挤。为发挥盥洗环节的教育作用，教师首先应采取的措施是：

单选题难度 ★★☆☆☆

午睡起床后，小班幼儿朵朵总是等教师帮她穿鞋。教师为了在这一生活环节中促进其自我服务能力，宜：

单选题难度 ★★☆☆☆

保育员培训考核中有一道题：下列四项中，不属于午睡值守巡回观察要点的是？

单选题难度 ★★☆☆☆

午睡时，教师发现中班幼儿晨晨翻来覆去难以入睡。晨晨说“我还不困”。在排除身体不适后，教师较恰当的处理是：

单选题难度 ★★★★☆