知识点专项
考纲出处 模块五·游戏种类
游戏的种类与发展水平（角色游戏·结构游戏·表演游戏·规则游戏）
所属科目：保教知识与能力（幼儿园）
本知识点仿真题（40）
中一班几名幼儿在娃娃家里，一人扮「妈妈」喂布娃娃吃饭，一人扮「医生」给娃娃打针。这类游戏属于：
单选题
难度 1
大班幼儿用大小不一的纸箱、易拉罐搭建「立交桥」，边搭边讨论桥墩的位置。该游戏的主要类型是：
单选题
难度 1
幼儿园组织「老鹰捉小鸡」活动，幼儿必须遵守「被捉到就退出本轮」的约定。这类游戏属于：
单选题
难度 2
小班幼儿反复把水从大杯倒进小杯，看水溢出来后咯咯直笑。按皮亚杰的认知发展游戏分类，这属于：
单选题
难度 2
幼儿把长条积木夹在胯下当「马」骑，嘴里喊着「驾——」。这一行为体现的游戏特征是：
单选题
难度 1
中班表演区里，幼儿分角色表演《三只小猪》，对白基本沿用绘本情节。该游戏属于：
单选题
难度 1
从游戏的社会性发展水平看，两名幼儿各自搭各自的积木、互不交流但彼此挨着坐，这属于：
单选题
难度 2
教师为帮助幼儿认识常见蔬菜，设计了「蔬菜配对」翻牌活动，幼儿按规则轮流翻牌配对。该活动属于：
单选题
难度 2
同样是玩沙，小班幼儿满足于抓沙、漏沙，大班幼儿则合作挖「运河」并商定分工。这一变化主要说明：
单选题
难度 2
教师观察到某幼儿连续多日只在建构区搭同一造型的「停车场」。教师最适宜的做法是：
单选题
难度 2
中班的乐乐拿着积木搭出一座「立交桥」，边搭边调整桥墩位置使桥面平稳。乐乐进行的游戏类型是：
单选题
难度 2
大班幼儿在「娃娃家」里，明明当「爸爸」做饭，芳芳当「妈妈」照顾娃娃，两人商量「今天来客人了要多做几个菜」。这一游戏属于：
单选题
难度 2
小班幼儿常各自玩各自的橡皮泥，互不干扰也不交流；到了大班，幼儿能分工合作共同完成「超市」游戏。这种游戏社会性水平的变化顺序是：
单选题
难度 2
幼儿戴上头饰把《小红帽》的故事完整演了出来，台词和情节基本再现原作品。这种游戏是：
单选题
难度 2
「丢手绢」「老鹰捉小鸡」这类游戏对幼儿的突出发展价值在于：
单选题
难度 3
教师观察到某幼儿反复把沙子装进瓶子又倒出来，乐此不疲。按皮亚杰的游戏发展阶段观点，这种游戏属于：
单选题
难度 2
中班幼儿拿一根长条积木当「注射器」给娃娃「打针」。这一行为体现的游戏特征是：
单选题
难度 2
表演区里，几名大班幼儿商量后改编了《三只小猪》的结尾，加入了「大灰狼道歉」的新情节。这说明幼儿表演游戏发展到了较高水平，其标志是：
单选题
难度 3
从小班到大班，幼儿结构游戏作品的变化一般表现为：
单选题
难度 2
角色游戏中，扮演「医生」的幼儿突然离开去玩滑梯，游戏随即中断。教师适宜的做法是：
单选题
难度 3