单选题
综合素质(小学)
难度 ★★★☆☆
六年级复习期间,郭老师对基础较弱的学生说:“你们几个就别问了,讲了也白讲,别拖班里的后腿。”从教师职业行为看,最恰当的评价是?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 第一步:审题把握教师以否定性语言排斥后进学生。
- 第二步:分析其既含讽刺贬损,又体现对学生受教育权和公平关注不足。
- 第三步:排除分类指导、优先发展和教学自主权的错误包装,确定C。
易错点
易把“提高整体成绩”当成歧视和贬损学困生的理由,忽视教师应面向全体学生。
质量核验:生成模型 gpt-5.4 / 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致(双模型核验通过)
相关题目
午休期间,三年级学生小浩因在走廊追逐打闹,被班主任刘老师叫到办公室。刘老师当着几名任课教师的面,要求小浩双手平举课本站立二十分钟,并说“让你长长记性,看你以后还敢不敢”。对刘老师行为的判断,正确的是( )。
单选题难度 ★★☆☆☆
数学课上,四年级学生欣欣连续两次口算出错。周老师当着全班同学说:“这么简单都不会,你脑子是不是木头做的?难怪每次都拖后腿。”下列对周老师做法的评价,正确的是( )。
单选题难度 ★☆☆☆☆
期中考试前,某小学班主任李老师在家长群中发布消息:想提高成绩的学生可报名周末“精品冲刺班”,每人收费800元,授课内容主要是本周课堂未详细展开的重点题型。对李老师的做法判断正确的是:
单选题难度 ★★☆☆☆
王老师教数学,放学后常在教室免费为学困生答疑。期末前,一位家长为感谢王老师,送来一张面值2000元的购物卡,王老师说“这是家长心意,不影响我教学”,便收下了。对此评价正确的是:
单选题难度 ★☆☆☆☆