中班区域活动后，李老师发现朵朵总是不愿与同伴合作。她没有立即批评，而是记录朵朵在不同活动中的表现，并与家长沟通了解家庭情况，再设计同伴合作游戏。该做法体现了教师职业行为中的哪一要求？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干呈现教师先观察记录，再沟通了解原因。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 题干呈现教师先观察记录，再沟通了解原因。
- 幼儿行为问题需要结合年龄特点和具体情境分析。
- 李老师据此设计活动，体现了解幼儿和因材施教。
易错点
易把与家长沟通误解为把责任交给家长，实际是为了形成教育合力。
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