小班幼儿用剪刀普遍只能剪直线短口，束老师没有急于教剪曲线，而是先提供撕纸、夹夹子、穿珠等活动。束老师的安排意在：

户外活动中，小班幼儿走平衡木时摇摇晃晃需要老师牵手，大班幼儿则能自如走过并做小鸟展翅动作。这主要反映动作发展的？

单选题难度 ★★☆☆☆

幼儿先学会用整只手抓握大积木，再逐渐能用拇指食指捏起小珠子。这符合动作发展的哪条规律？

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿跳绳时动作僵硬、手脚配合不上，练习一段时间后逐渐连贯流畅。这主要反映幼儿动作发展的哪一趋势：

单选题难度 ★★☆☆☆

在搭建积木区，4岁幼儿宁宁能够先把两块积木拼合，再根据倒塌情况调整底座宽度。该表现更能说明其动作发展已出现哪种趋势？

单选题难度 ★★★☆☆