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知识点专项 考纲出处 模块五·阅读理解

阅读理解能力

所属科目:综合素质(中学)

本知识点仿真题(101)

第 61–80 题

阅读下面的文字,回答问题。 关于「减塑」,一个常见误区是把希望全部押在「可降解塑料」上。目前多数可降解材料需要工业堆肥的高温高湿条件才能真正降解,随手丢弃在自然环境中,其寿命与普通塑料相差无几;而「可降解」标签反而可能纵容更随意的丢弃。减塑的优先级应当是:先减少不必要的使用,再推动重复利用,最后才是材料替代。 这段文字主要想纠正的观念是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 古人计时的「更」与「点」并不相同。夜间自戌时起分为五更,每更约两小时;每更又分五点,每点约二十四分钟。报更用鼓,报点用钟或梆。「三更半夜」的「三更」大致对应子时,即今天的二十三点至次日一点。 根据原文,下列说法正确的是( )。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 很多博物馆把「禁止触摸」当作保护文物的铁律,一些儿童博物馆却反其道而行:专设可触摸的复制品与互动装置,让孩子用手「阅读」纹样与器形。研究表明,触觉参与能显著加深儿童对展品的记忆与理解。保护真品与开放体验并不矛盾——关键在于分层设计:真品在柜中安睡,复制品在孩子掌心醒来。 这段文字意在说明( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 人的味觉地图曾长期被误传:舌尖尝甜、舌根尝苦、两侧尝酸咸。现代研究早已证实,五种基本味觉(甜、酸、苦、咸、鲜)的感受器遍布整个舌面,只是不同区域的敏感度略有差异。「味觉分区」的图示源自二十世纪初对一篇德文论文的误译,却在教科书里流传了近百年。 下列说法与原文相符的是( )。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 某班尝试「作业超市」:同一知识点提供基础题、变式题与挑战题三档,学生自选一档完成,选做挑战题可获得教师的书面点评。两个月后调查显示,主动选择变式题与挑战题的学生比例从最初的三成上升到六成,而各档作业的按时完成率都保持在九成以上。 根据这段文字,可以推出( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 面对海量资讯,一些读者养成了「标题食客」的习惯:只扫标题便自认为掌握了新闻,随手转发再配上一句激烈评论。可标题是新闻的橱窗,不是新闻本身;橱窗里的陈列经过挑选与打光,为的是让你驻足,而不是让你看清全貌。把橱窗当仓库,难免买椟还珠。 文中「标题食客」的行为特征是( )。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 城市夜间灯光并非越亮越安全。过强的眩光会在人眼中形成「光幕」,反而降低对暗处的分辨力;照明的均匀度、显色性与合理的明暗过渡,比单纯的亮度更影响行人的安全感与实际安全。好的夜间照明像好的伴奏——它托住旋律,而不是盖过旋律。 这段文字的主要观点是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 阅读一份统计报告时,「平均数」常常是最先跃入眼帘的数字,也常常是最容易造成误导的数字。少数极端值就能把平均数拉离大多数人的真实处境——三位邻居的年收入分别是五万、六万和五百万,「平均一百七十万」对前两位毫无意义。__________。 填入画横线部分最恰当的一句是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 蚂蚁没有「交通指挥员」,蚁流却很少堵塞。观察发现,蚂蚁在通道拥挤时会主动降低进入率:一部分个体暂缓上路,已在途中的则保持稳定速度、不频繁超车。与人类车流「越堵越挤」的正反馈不同,蚁群用「自我约束」把流量维持在临界点之下。 根据原文,蚁流很少堵塞的原因是( )。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 看到「班级量化积分」把学生的一切行为折算成加减分,我总有些不安。迟到扣一分、举手加一分、帮同学讲题加两分——秩序确实立竿见影,可当善意成为「得分行为」,它还是善意吗?我并非主张废除一切规则,只是提醒:分数管得住行为,管不住心;教育者要警惕用「管理的便利」置换「育人的耐心」。 对「班级量化积分」,作者的态度是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 古生物学家判断恐龙体温模式的一个巧妙途径是蛋壳。蛋壳碳酸盐中特定同位素的「结块」程度与母体产蛋时的体温相关:温度越低,结块越明显。对多种恐龙蛋壳的测定显示,其母体体温普遍高于同环境的冷血爬行动物,但部分种类又低于典型恒温鸟类。 根据这段文字,最合理的推断是( )。

单选题难度 ★★★☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 「一刀切」的禁令之所以流行,是因为它对管理者最省事:不需要区分情境,不需要承担裁量责任,出了问题也可以指着规定说「按章办事」。但教育场景天然充满例外——生病的孩子需要带手机联系家长,研究性学习需要上网检索。好制度的标志不是没有例外,而是为例外准备了正当的通道。 这段文字批评「一刀切」禁令的着眼点是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 声音在水中的传播速度约为空气中的四倍多,海洋生物因此普遍「以声代视」。座头鲸的歌声可传播数十公里;枪虾闭合螯钳产生的气泡溃灭声,是浅海最响亮的背景音之一。近几十年,船舶噪声让海洋的「声景」日益嘈杂,一些鲸类不得不提高音量或改变音调来维持交流,付出额外的能量代价。 下列说法与原文相符的是( )。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 有学者把当下一些青少年的社交状态概括为「群体性孤独」:他们几乎每分钟都在线,点赞、拼团、连麦不断,却越来越难进行一场专注的、面对面的深谈。连接的密度前所未有,连接的深度却在稀释。热闹是算法组织的,孤独是每个人自己的。 文中「群体性孤独」的含义是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 某地考古队在一处新石器时代遗址中发现:多座房址的地面都有反复垫土、夯实的痕迹,灶坑位置历经数次重建而基本不变;出土的陶器碎片跨越了数百年的不同类型序列。队长据此判断:这处聚落曾被长期连续居住,而非季节性的临时营地。 下列证据如果成立,最能进一步支持队长判断的是( )。

单选题难度 ★★★☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 家庭阅读氛围的营造,功夫常在「读」之外。书要放在孩子伸手可及的地方,而不是锁进玻璃书柜;大人自己要真的在读,而不是举着手机催孩子看书;__________。氛围不是布置出来的展品,而是被日复一日的行为默默定义的。 填入画横线部分最恰当的一句是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 有人担心口述校史「不够严谨」,不如档案可靠。其实两者本就不该互相替代:档案记录制度与事件的骨架,口述保存温度与细节的血肉——老教师记得五十年前那间漏雨的实验室里,学生们如何用脸盆接水继续做实验。校史编纂的高明之处,在于让档案与口述互相校准:档案为口述定位时间坐标,口述为档案填充人的表情。 这段文字主要说明( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 近视防控中有个门槛式指标:每天两小时以上的户外时间。研究者强调,起保护作用的关键是户外的高照度光线——它促使视网膜释放多巴胺,抑制眼轴过快增长——而不是运动本身。因此阴凉处看书、树荫下下棋同样计入有效户外时间;相反,在室内体育馆运动两小时,防近视的效果并不理想。 根据原文,对近视起保护作用的关键因素是( )。

单选题难度 ★☆☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 每逢毕业季,「第一份工作要不要看重薪资」的争论便会重来。一味劝年轻人「别谈钱、谈成长」,未免站着说话不腰疼——房租与饭卡不接受情怀充值;可若把起薪当作唯一标尺,也容易错过那些平台虽小、却真能让人上手做事的机会。我倾向于一个朴素的算法:在能够体面生活的底线之上,选那份让你三年后更值钱的工作。 作者对「第一份工作如何选择」的主张是( )。

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面的文字,回答问题。 一项针对播客听众的调查显示:通勤时段收听占比最高,达四成六;家务与运动场景合计约三成。与视频用户相比,播客听众更常在「手眼被占用、耳朵空闲」的场景中完成收听。分析者指出,音频媒介的增长空间,正藏在这些「伴随性场景」里。 根据这段文字,音频内容创作者最应重视的场景特征是( )。

单选题难度 ★☆☆☆☆