班主任工作

开学第一周，一年级班主任马老师把主要精力放在教学生认识座位、排队路线、上下课常规和课堂口令上。这项工作属于（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

班主任培养学生自我管理能力的过程一般应遵循的路径是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

小林上课总爱插话，班主任与他约定一个只有两人知道的手势暗号：老师做出手势时他就提醒自己安静。两周后小林插话明显减少。这一策略的巧妙之处在于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

接班伊始，班主任在班里宣布：「无论成绩好坏、家庭如何，每个同学在我这里都是平等的。」并在日常管理中一视同仁。这体现的师德与管理要求是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

学期末，班主任对照学期初制定的班级工作计划逐项检查落实情况，分析成效与不足，并写成书面材料。这项工作是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

「亲其师，信其道」这句话对班级管理的启示是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

小学班主任选拔班干部时，最应看重的条件是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

小敏悄悄告诉班主任自己父母正在闹离婚，请老师保密。班主任恰当的做法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

「与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。」这句话用于班级管理，强调的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

班级学生小组互评时出现「关系好就打高分」的现象。为提高评价的客观性，班主任最宜采取的改进措施是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

班主任发现小雅连续多日独来独往、上课走神、作业质量骤降。班主任的首要工作是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

班级开展「岗位竞聘上岗」活动，学生自愿报名、发表竞聘演说、全班投票。个别落选学生情绪低落。班主任的后续处理应是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

接手纪律涣散的班级后，郝老师第一个月重点做三件事：与每个学生单独谈一次话、明确三条最基本的课堂规则并坚决执行、每天公开表扬具体的守规行为。这一整改思路的合理性在于（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

小学班主任的经常性工作不包括（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

「随风潜入夜，润物细无声。」用来形容班主任工作，最贴切的含义是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

开学初，为尽快记住并了解全班学生，下列做法组合中最有效的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

期末评语中，班主任写道：「你像小蜗牛一样慢慢爬，反正也快不了。」这一评语最主要的问题是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

班主任对学生说：「我知道你不是故意的，但玻璃确实碎了，我们一起想想怎么补救，好吗？」这种沟通方式的特点是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

下列关于小学班级管理评价的说法，最符合发展性理念的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆