知识点专项
考纲出处 模块一·个体差异
幼儿发展的个体差异及其影响因素（遗传·环境·教育）
所属科目：保教知识与能力（幼儿园）
本知识点仿真题（50）
同为 4 岁，甲能双脚熟练跳绳，乙刚学会单脚跳。这说明幼儿发展存在（ ）。
单选题
难度 2
「一两的遗传胜过一吨的教育」这一说法的错误在于（ ）。
单选题
难度 2
印度「狼女」卡玛拉被救回后接受了长期训练，直到去世也只学会几十个单词。用发展心理学的观点分析，造成这一结果的根本原因是（ ）。
单选题
难度 2
轩轩慢热安静，转班一个月才愿意主动发言；壮壮活泼好动坐不住。带班教师说「这两种孩子没有谁好谁坏，方法得不一样」。这句话反映的儿童观是（ ）。
单选题
难度 2
明明对昆虫百科如数家珍，却不爱画画；丽丽相反。这提示教师在活动中应（ ）。
单选题
难度 2
同班幼儿中，早产儿小宇的动作发展稍落后于同伴。对此教师首先应（ ）。
单选题
难度 2
「性别刻板印象」在幼儿园中的表现是（ ）。
单选题
难度 2
关于遗传素质在幼儿发展中的作用，表述正确的是（ ）。
单选题
难度 2
小班幼儿悦悦在家由祖辈包办一切，入园后自理能力明显弱于同伴。这主要说明影响发展的因素是（ ）。
单选题
难度 2
面对发展差异明显的班级，教师组织集体教学时适宜的策略是（ ）。
单选题
难度 2