小学生美育、劳动教育与课外活动指导：教育教学知识与能力（小学）考点仿真题（第 2 页）

某校准备把“劳动周”办出实效。下列安排中，最符合小学劳动教育与美育相结合理念的是哪一项？单选题难度 4

周老师发现部分学生参加课外活动只想“拿奖状”。为了更好发挥活动育人功能，他首先应采取的做法是？单选题难度 4

美术课上，陈老师带学生到校园里观察秋天的银杏，引导他们感受色彩与形态之美，再进行写生。这体现的美育实施途径是：单选题难度 2

学校每周安排一节劳动课，学生轮流负责班级图书角整理、绿植养护。这类劳动教育内容主要属于：单选题难度 2

音乐欣赏课上，学生听《春江花月夜》后描述自己「仿佛看到月光下的江面」。这主要培养了学生的：单选题难度 2

五年级开展「今天我当家」活动，学生回家完成买菜、做一顿饭、记录开支。设计此活动的首要教育意图是：单选题难度 2

美术老师在评价学生作品时，不以「像不像」为唯一标准，而关注想象力与个性表达。这一做法体现的美育原则是：单选题难度 2

学校组织学生到农场参加插秧实践，学生体验「粒粒皆辛苦」。这种劳动教育方式的突出特点是：单选题难度 2

班主任把教室卫生包干到人，但从不讲评也不引导反思，部分学生把值日当成负担敷衍了事。改进的关键在于：单选题难度 2

语文老师讲《荷塘月色》时引导学生品味语言的节奏与意境之美。这体现的美育实施途径是：单选题难度 2

三年级学生学习钉纽扣，老师先示范分解动作，学生练习后互评作品并改进。该教学遵循的劳动技能形成规律是：单选题难度 2

学校将劳动教育与科技节结合，学生用废旧材料设计制作节水装置并展示。这种做法主要体现了：单选题难度 2

学校把每周五下午定为劳动实践时间，学生轮流参加校园种植园的松土、浇水与收获。这一活动主要培养学生的（　）。单选题难度 2

音乐欣赏课上，庞老师让学生闭眼聆听《春江花月夜》，再用语言描述想象到的画面。这一活动主要实现的美育功能是（　）。单选题难度 2

班级组建了航模兴趣小组，学生自愿报名，利用课后服务时间在教师指导下制作与试飞。这种课外活动的组织形式属于（　）。单选题难度 2

大扫除时，明老师先示范擦玻璃的安全要领，再分工包干、过程巡查，最后组织学生互评劳动质量。这种做法体现的劳动教育实施要点是（　）。单选题难度 2

美术课上学生用落叶拼贴画，尉老师鼓励大家不模仿范例、大胆表达自己的构思。这一做法主要培养学生的（　）。单选题难度 2

学校组织学生到消防站参观并体验叠被子、整理器材等内务活动。这类走出校门的课外活动属于（　）。单选题难度 2

推进五育融合时，宦老师在数学「轴对称」教学中引导学生欣赏剪纸的对称之美并动手创作。这种做法体现了（　）。单选题难度 2

班级设立「值日班长」「图书管理员」「绿植养护员」等岗位，人人有岗、定期轮换。这种做法的主要教育意图是（　）。单选题难度 2

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