知识点专项
考纲出处 模块二·德育方法
德育原则、途径与方法
所属科目：教育教学知识与能力（小学）
本知识点仿真题（52）
对待犯错误的学生，郑老师既充分尊重信任，又提出明确的改正要求，做到「爱而不纵、严而有格」。这体现的德育原则是：
单选题
难度 2
学校德育中，班主任发现家长溺爱放任与学校要求相互抵消，于是建立家校联系册，统一教育口径。这主要贯彻的德育原则是：
单选题
难度 2
班主任发现小林乱扔垃圾，没有当众批评，而是让他担任「环保监督员」，小林逐渐养成爱护环境的习惯。这体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2
「其身正，不令而行；其身不正，虽令不从」提示的德育方法是（ ）。
单选题
难度 2
学校组织学生到敬老院开展志愿服务，在真实活动中培养关爱品质。这种德育方法是（ ）。
单选题
难度 2
对待犯错误的学生，班主任既严肃指出问题，又充分信任其能改正，耐心帮助。这体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2
班主任针对班里「抄作业」现象，组织主题班会让学生讨论诚信的意义并形成公约。主要运用的德育方法是（ ）。
单选题
难度 2
德育过程中「晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行」概括了对哪些要素的培养？（ ）
单选题
难度 2
学校在走廊布置名人名言、在班级建设图书角，让学生在优美环境中受到潜移默化的影响。这种德育方法是（ ）。
单选题
难度 2
期末时，班主任综合学生平时表现写出操行评定，并评选「进步之星」予以表扬。这种德育方法是（ ）。
单选题
难度 2
「夫子循循然善诱人」，班主任对犯错学生不压服、不训斥，而是摆事实讲道理、因势利导。这体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2
学校要求家长配合养成教育，并与社区共建实践基地，使各方面教育要求协调一致。这体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2