知识点专项
考纲出处 模块三·课外活动
课外活动的组织与管理
所属科目：教育教学知识与能力（小学）
本知识点仿真题（47）
学校科技节要求每个班级都出节目，五（2）班多数学生想做环保主题，少数想做机器人。班主任较妥当的做法是：
单选题
难度 2
航模小组一名学生连续多次活动缺席，指导教师首先应当：
单选题
难度 2
学校组织「校园护绿队」，学生轮流给花木浇水、记录生长情况并向全校宣传环保。该活动的突出教育价值是：
单选题
难度 2
组织低年级学生参观消防站前，教师让学生先提出想了解的问题，参观时带着问题观察，回校后交流分享。这种设计体现了：
单选题
难度 2
学校拟开设课后服务兴趣课程，最应优先考虑的依据是：
单选题
难度 2
评价一次班级读书会是否成功，最恰当的标准是：
单选题
难度 2
科学教师把课堂上没讲完的习题课搬到课外活动时间继续上。这种做法的主要问题是：
单选题
难度 2
某小学每周三下午开设航模、合唱、书法等社团，学生按兴趣自选参加。这类活动区别于必修课堂教学的最主要特点是：
单选题
难度 2
学校组织全体五年级学生参观科技馆并听科普报告。这种课外活动的组织形式属于：
单选题
难度 2
科学社团里，学生自己提出「校园里哪种地面最容易积水」的问题，分组测量、记录并展示结论，教师只在需要时提供器材与建议。这体现了课外活动中学生的：
单选题
难度 2
班主任计划带学生开展「访问社区老手艺人」的综合实践活动。活动前最必要的准备工作是：
单选题
难度 2
学校科技节上，各班展出学生自制的小发明并互相投票交流。从课外活动的功能看，这类活动最直接的价值是：
单选题
难度 2
组织三年级「校园植物观察」小组活动时，指导教师最恰当的角色定位是：
单选题
难度 2
某校规定：凡期末成绩未进班级前二十名的学生，一律不得参加任何社团活动。这一规定的主要问题是：
单选题
难度 2
「红领巾广播站」每天由学生轮流采编校园新闻。这一活动按内容类型划分，最接近：
单选题
难度 2
期末总结时，评价学生在「小小气象站」活动中的表现，最合适的方式是：
单选题
难度 2
学校拟统一取消课外活动时间用于补习语文数学。从课程政策与学生发展角度，最有力的反对理由是：
单选题
难度 2
课外活动区别于课堂教学的最显著特点是：
单选题
难度 2
学校组织的科技小组、合唱队按活动人数规模划分属于：
单选题
难度 2
指导学生课外活动时，教师的角色定位应是：
单选题
难度 2