知识点专项
考纲出处 模块三·家校合作
家校合作与沟通
所属科目：教育教学知识与能力（小学）
本知识点仿真题（49）
家长质疑教师调换其孩子座位不公，情绪激动地打来电话。教师首先应当：
单选题
难度 2
班级微信群里，个别家长常发广告和无关链接，还有家长公开争论。班主任较妥当的做法是：
单选题
难度 2
家长会上，王老师公布了全班成绩排名并点名批评了后进学生的家长。这种做法的主要问题是：
单选题
难度 2
苏霍姆林斯基说「没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务」。这句话强调的是：
单选题
难度 2
针对留守儿童小杰由祖父母照管、沟通不畅的情况，班主任较有效的做法是：
单选题
难度 2
学校拟成立家长委员会，其恰当的职能定位是：
单选题
难度 2
向家长反馈学生在校表现时，较专业的表述方式是：
单选题
难度 2
「双减」背景下，部分家长焦虑「作业少了成绩会滑坡」，纷纷询问班主任。学校层面较恰当的应对是：
单选题
难度 2
家访中发现家长常以打骂方式管教孩子，教师恰当的做法是：
单选题
难度 2
苏霍姆林斯基说：「最完备的教育是学校与家庭的结合。」家校合作中，学校与家庭关系的正确定位是：
单选题
难度 2
小坤连续几天情绪低落。班主任约家长面谈，先倾听家庭近况，再一起商量帮助办法，未作任何指责。这次沟通成功的关键在于：
单选题
难度 2
筹备期中家长会时，赵老师把会议主题定为「如何帮孩子养成阅读习惯」，安排家长经验分享和亲子共读方法讲解，成绩情况则通过一对一约谈单独反馈。这种家长会设计的可取之处在于：
单选题
难度 2
学校成立家长委员会，请家长代表参与校服选购、课后服务方案的讨论监督。这体现的家校合作内容是：
单选题
难度 2
班主任建的班级家长群里，个别家长常发广告并争论攻击。为使群发挥家校沟通作用，最妥当的做法是：
单选题
难度 2
小宇的父母常年在外务工，他由祖母照看，作业无人督促。班主任恰当的做法是：
单选题
难度 2
学校每学期开设「家长课堂」，请专业人员讲儿童心理与家庭教育方法，很受欢迎。这项工作属于家校合作中的：
单选题
难度 2
家访时，张老师主要了解小林在家的作息、兴趣与亲子交流状况，并向家长介绍其在校闪光点。关于家访的功能，下列理解最准确的是：
单选题
难度 2
父亲坚持「孩子考不好就该打」，与教师的引导方式冲突，孩子无所适从。此时教师最应做的是：
单选题
难度 2
运动会需要布置场地，班主任在群里「自愿报名」招募家长志愿者，但私下统计谁没报名并在评优中扣分。这种做法的问题实质是：
单选题
难度 2
新学期家长会上，刘校长谈到学校与家庭在育人中的关系定位。下列表述正确的是：
单选题
难度 2