本卷覆盖知识点（5）
班级与班集体建设小学生学习心理教学目标的设计与陈述学习方式与学习指导课堂管理与课堂纪律
2026-10-10 题目
赵老师在班级管理中实行「班干部轮换制」，让每个学生都有机会担任班级职务、参与管理。这种做法的主要目的是（ ）。
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★☆☆☆☆
学会了『角』的概念后，再学习『直角、锐角』就更容易。这种先前学习对后继学习的积极影响称为（ ）。
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★☆☆☆☆
格伦兰（Gronlund）提出的目标陈述方法是：
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
指导小学生记忆生字时，教师教学生把『休』拆解为『人靠着木头休息』来记。这属于哪类学习策略的指导？（ ）
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
语文课上两名学生因借橡皮小声争执，多数学生未受影响。王老师走近二人身旁轻敲课桌继续讲课，争执随即停止。王老师运用的课堂管理方式是：
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
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